Niedawno zakończono projekt FUNLAB 2025, który przyczynił się do znacznego wzbogacenia pracowni fizyki i chemii w Szkole Podstawowej nr 4 im. Jana Matejki. Dzięki wsparciu finansowemu, uczniowie zyskali nowoczesne pomoce dydaktyczne, co umożliwiło im atrakcyjniejszą naukę tych przedmiotów. Nowe wyposażenie skupia się na zasadzie nauczania przez doświadczenie, dzięki czemu uczniowie stają się aktywnymi uczestnikami zajęć. Efekty przedsięwzięcia mają wpływ na edukację nie tylko w tej szkole, ale także w innych placówkach w Bolesławcu.
Nowe pomoce dydaktyczne, takie jak tor powietrzny, klosz próżniowy oraz zestawy do optyki i nauki o prądzie, umożliwiły uczniom lepsze zrozumienie zasad fizyki. Dzięki tym innowacjom, dzieci mogły aktywnie uczestniczyć w zajęciach, a także przeprowadzać różnorodne eksperymenty, co zwiększa zainteresowanie nauką. Szczególnie w przypadku chemii, uczniowie mieli okazję pracować w bezwyciągowym dygestorium, co zapewniało im bezpieczeństwo i komfort podczas eksperymentowania z substancjami chemicznymi.
Warto podkreślić, że projekt uwzględniał również potrzeby uczniów z indywidualnymi dysfunkcjami edukacyjnymi. Poprzez samodzielne badanie i odkrywanie, wszyscy uczniowie mieli możliwość w przystępny sposób zgłębiać zagadnienia związane z fizyką i chemią. Inicjatywa FUNLAB 2025 nie tylko zmieniła sposób nauczania tych przedmiotów, ale również przyczyniła się do przygotowania młodych ludzi do wyzwań związanych z energią odnawialną, co jest niezwykle istotne w kontekście współczesnych problemów ekologicznych.
Źródło: Urząd Miasta Bolesławiec
Oceń: Zakończenie projektu FUNLAB 2025 w Szkole Podstawowej nr 4
Zobacz Także
